เหลาแก้ว น. (2013). ผลของการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยประยุกต์การสอนแบบสร้างศรัทธา และโยนิโสมนสิการ ที่มีต่อความรับผิดชอบและความสามารถในการ คิดแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University, 10(49), 7–16. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/11591