Chawiangwat, W., Chumnankit , P., & Lapho, J. (2022). การพัฒนาชุดการจัดประสบการณ์เรียนรู้โดยใช้กิจกรรมกลุ่มร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ตามแนวคิดของทอแรนซ์ที่มีผลต่อความสามารถในการคิดแก้ปัญหา ความเชื่อมั่นในตนเองและทักษะทางสังคมของเด็กปฐมวัย. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University, 19(86), 53–66. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/250524