แง่มสุราช ภ. (2014). การศึกษาผลของคู่มือการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการเรียนแบบร่วมมือ ร่วมกับการฝึกคิดแบโยนิโสมนสิการที่มีต่อความพึงพอใจ ความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University, 10(51), 97–104. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/26729