พงษ์มา ช. 2016. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการทำโครงงานและการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University. 13, 61 (Sep. 2016), 173–186.