เขตโสภา ว., กลางประพันธ์ ม. and อัมภาผล ห. 2013. ผลการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เน้นกระบวนการแก้ป้ญหา ตามหลักอริยสัจ 4 ที่มีต่อเจตคติต่อการเรียน ความสามารถในการแก้โจทย์ ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University. 10, 46 (Jul. 2013), 153–162.