Wangdee, L. and Bunterm, T. 2022. ผลการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดสะเต็มศึกษา (STEM Education) ที่มีต่อความสามารถ ในการคิดแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University. 19, 86 (Oct. 2022), 35–43.