ตันติคงพันธ์ ธ, ฉิมรอยลาภ น, ฟุกูชิม่า ย. ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาญี่ปุ่นโดยใช้แนวคิดห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการสอนแบบตรงในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง-พูดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาญี่ปุ่น. Pitchayatat [อินเทอร์เน็ต]. 27 สิงหาคม 2022 [อ้างถึง 7 ธันวาคม 2025];17(2):97-105. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/255922