อิ่มอุรัง ส, ยงคำชา บ, สุขศรีงาม จ. การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์ โดยใช้การเรียนแบบผสมผสานตามวิธีสมองเป็นฐานกับการเรียนแบบปกติ ที่มีผลต่อความสามารถในการโต้แย้งและการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีการนำตนเองในการเรียนรู้ต่างกัน. Pitchayatat [อินเทอร์เน็ต]. 27 ธันวาคม 2019 [อ้างถึง 7 ธันวาคม 2025];14(3):171-8. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/237165