บรรณจิต ภัทรมน, ศรีพนมธนากร สวัสดิ์ชัย, และ เอี่ยวสานุรักษ์ ชวนพบ. “ผลของการใช้แนวทางบูรณาการของเมอร์ด็อกซ์ (MIA) ร่วมกับเกมคาฮูทที่มีต่อความเข้าใจ ในการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”. วารสารพิชญทรรศน์ 20, no. 2 (สิงหาคม 31, 2025): 191–202. สืบค้น ธันวาคม 6, 2025. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/273348.