ม่วงแก้ว ญ., และ ประจันบาน ณ. “ผลของการจัดการเรียนการสอนโดยใช้การออกแบบการเรียนรู้จากการสร้างมโนภาพทางเคมีร่วมกับโมเดล CIPPA ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีและความสามารถในการ ให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาภาคเหนือ พิษณุโลก”. วารสารพิชญทรรศน์, ปี 19, ฉบับที่ 1, เมษายน 2024, น. 55-66, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/265298.