ตันติคงพันธ์ ธ. ., ฉิมรอยลาภ น. ., และ ฟุกูชิม่า ย. ., “ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาญี่ปุ่นโดยใช้แนวคิดห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการสอนแบบตรงในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง-พูดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาญี่ปุ่น”, Pitchayatat, ปี 17, ฉบับที่ 2, น. 97–105, ส.ค. 2022.