ตันติคงพันธ์ ธ., ฉิมรอยลาภ น., และ ฟุกูชิม่า ย., “ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาญี่ปุ่นโดยใช้แนวคิดห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการสอนแบบตรงในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง-พูดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาญี่ปุ่น”, วารสารพิชญทรรศน์, ปี 17, ฉบับที่ 2, น. 97–105, ส.ค. 2022.