ตันติคงพันธ์ ธ., ฉิมรอยลาภ น. และ ฟุกูชิม่า ย. (2022) “ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาญี่ปุ่นโดยใช้แนวคิดห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการสอนแบบตรงในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง-พูดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาญี่ปุ่น”, วารสารพิชญทรรศน์, 17(2), น. 97–105. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/255922 (สืบค้น: 7 ตุลาคาม 2026).