ตันติคงพันธ์ ธนันพัชญ์, ฉิมรอยลาภ นพวรรณ, และ ฟุกูชิม่า ยุพกา. 2022. “ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาญี่ปุ่นโดยใช้แนวคิดห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการสอนแบบตรงในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง-พูดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาญี่ปุ่น”. วารสารพิชญทรรศน์ 17 (2):97-105. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/255922.