จันทะเสน ฉ. การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา ตามขั้นตอนการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แบบ 5C ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนฟิสิกส์และความสามารถ ในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารพิชญทรรศน์, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 175–186, 2022. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/257858. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.