ตันติคงพันธ์ ธ. .; ฉิมรอยลาภ น. .; ฟุกูชิม่า ย. . ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาญี่ปุ่นโดยใช้แนวคิดห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการสอนแบบตรงในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง-พูดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาญี่ปุ่น. วารสารพิชญทรรศน์, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 97–105, 2022. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/255922. Acesso em: 6 ธ.ค. 2025.