ด่อนคร้าม ว. (2026). ผลของการใช้รูปแบบแผนผังความคิดร่วมกับกรณีศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความเข้าใจในรายวิชาการสอบบัญชีและการให้ความเชื่อมั่นของนักศึกษาสาขาวิชาการบัญชี. วารสารพิชญทรรศน์, 21(2), 1–13. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/286352