มุสิกชาติ น., ตรีไพบูลย์ ค., & อังกนะภัทรขจร เ. (2022). ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) ร่วมกับเทคนิค Think-Pair – Share ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารพิชญทรรศน์, 17(2), 89–96. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/255144