สารทอง ช., & คุวสานนท์ ก. (2022). ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบเน้นคำศัพท์ โดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบต่อความสามารถทางคำศัพท์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารพิชญทรรศน์, 17(1), 99–107. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/252092