สารทอง ช. และ คุวสานนท์ ก. 2022. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบเน้นคำศัพท์ โดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบต่อความสามารถทางคำศัพท์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารพิชญทรรศน์. 17, 1 (พ.ค. 2022), 99–107.