กลับไปที่รายละเอียดบทความ
อิทธิพลของการรับรู้คุณภาพการบริการทางการศึกษาต่อความยึดมั่นผูกพันในวิชาการของกลุ่มผู้ใช้บริการเจนเนอเรชั่นแซดในสถาบันการศึกษาที่จัดการเรียนการสอนด้านบริหารธุรกิจในจังหวัดอุบลราชธานี
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF