ยศจำรัส อ, อาจอินทร์ ส. การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Hybrid Learning) โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับแนวคิดห้องเรียนกลับด้าน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. JRKSA [อินเทอร์เน็ต]. 31 พฤษภาคม 2023 [อ้างถึง 21 กุมภาพันธ์ 2026];8(5):527-4. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/263242