ทองเสริม เ. . “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนเชิงซ้อนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ และการสอนแบบร่วมมือเทคนิค STAD”. Journal of Roi Kaensarn Academi, ปี 9, ฉบับที่ 3, มีนาคม 2024, น. 311-35, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/265821.