แสงจันทร์ โ. และ กิจเกื้อกูล ส. (2023) “การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานที่ส่งเสริมความฉลาดรู้ทางวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงพยุงของของเหลวของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, Journal of Roi Kaensarn Academi, 8(9), น. 55–73. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/262762 (สืบค้น: 12 กันยายน 2026).