วรวัฒนานนท์ ส. และ ชะนูนันท์ ส. (2023) “การจัดการเรียนรู้แบบปรากฏการณ์เป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการคิด อย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา เรื่องปรากฏการณ์ของโลก และภัยธรรมชาติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6”, Journal of Roi Kaensarn Academi, 8(1), น. 136–149. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/257433 (สืบค้น: 5 ตุลาคาม 2026).