ทองเสริม เยาวรัช. 2024. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนเชิงซ้อนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ และการสอนแบบร่วมมือเทคนิค STAD”. Journal of Roi Kaensarn Academi 9 (3):311-35. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/265821.