ประทังคติ ว.; ธงพานิช พ.; ศรีขาว ส. รูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเสริมสร้างการอ่านการเขียนย่างมีวิจารณญาณ และการกำกับตนเองในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. Journal of Roi Kaensarn Academi, [S. l.], v. 7, n. 11, p. 160–175, 2022. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/259132. Acesso em: 6 ต.ค. 2026.