สอนสุด น., เส็งศรี ส., ณ ตะกั่วทุ่ง อ., & ธีระภูธร ด. (2024). การพัฒนารูปแบบดิจิทัลเลิร์นนิงด้วยการเรียนรู้เชิงสถานการณ์และการคาดการณ์ร่วมกับการกำกับตนเองเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของเจ้าหน้าที่ราชทัณฑ์. Journal of Roi Kaensarn Academi, 9(3), 56–92. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/266417