คงเจริญ ป. ., & แก้วอุไร ว. . (2023). ผลการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดกระบวนการคิดเชิงออกแบบร่วมกับ แนวคิดการทำงานอย่างมีส่วนร่วมระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และชุมชน เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. Journal of Roi Kaensarn Academi, 8(12), 146–162. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/264505