พิมพ์ทอง ช. . (2023). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการบริบทท้องถิ่นเป็นฐาน Local Context Based Learning : LBL เพื่อส่งเสริมความสามารถ ด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. Journal of Roi Kaensarn Academi, 8(1), 108–118. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/258358