[1]
ยุโส๊ะ ร. , บุตรดี ส. และ เหมพันธ์ จ. 2024. ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะตีมศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. Journal of Roi Kaensarn Academi. 9, 12 (ธ.ค. 2024), 2550–2566.