Library and Information Science Srinakharinwirot University

The Application of Brain Training Game Activities and Bibliotherapy to Enhance Aging Vigor in the Elderly at the Uttaradit Rajabhat University, Elderly Care Center

2026-05-21T20:27:26+07:00

This study aimed to 1) develop a set of brain-training game activities combined with Bibliotherapy, 2) study the effects of using the activity set on participation, cognitive response, and emotional well-being, and 3) study the satisfaction of elderly residents at the Uttaradit Rajabhat University Elderly Care Center. The research employed a five-step Design Thinking process: problem understanding, problem definition, brainstorming, prototyping, and testing. The activities were conducted as a five-week program comprising five learning activity stations. The research instruments included the brain-training game activity set and librarianship materials, a behavior observation record, and a satisfaction questionnaire. Data analysis employed frequency, percentage, mean ( ), and standard deviation (S.D.). The results showed that 1) an innovative five-station activity set was developed that was flexible and effectively adaptable to the physical limitations of the elderly residents; and 2) behavioral observations in three areas (participation, cognitive response, and emotional well-being) showed an overall average score of 2.03 (S.D. = 0.14), indicating a moderate level of satisfaction. This reflects that older adults can maintain concentration and social interaction well when appropriately stimulated. 3) The overall satisfaction assessment of weekly activities was at a high level ( = 4.49, S.D. = 2.95), and satisfaction with participation in activities was also at a high level ( = 3.62, S.D. = 0.99). The research concludes that integrating brain training games and Bibliotherapy is a professional tool that helps slow cognitive decline and restore emotional well-being, thereby sustainably enhancing vitality in older adults.

A Medallion-Based Lakehouse Architecture and ISO/IEC 25012 Evaluation Framework for Government Open Data

2026-06-04T10:37:10+07:00

This study is positioned as Design Science Research (DSR) and a pre-production design study that produces two artifacts for government open data: a medallion-based lakehouse architecture and an ISO/IEC 25012-based evaluation framework. The population statistics dataset from the Department of Provincial Administration (DOPA), Ministry of Interior (MOI), Thailand, is used as a case dataset. The architecture organizes data into Landing, Bronze, Silver, Gold, and Audit layers to separate raw file preservation, source-faithful structuring, standardization, analytical modeling, and audit evidence. Open-source components, including MinIO, Apache Iceberg, Hive Metastore, PostgreSQL, Trino, Airflow, and OpenMetadata, are used to specify a reproducible lakehouse environment. The results present planned storage objects, table schemas, metadata, and quality measurement structures for transforming a headerless source file into structured and traceable lakehouse tables. ISO/IEC 25012 is used to define measurable indicators for completeness, consistency, credibility, currentness, traceability, understandability, accessibility, and compliance across lakehouse layers. Rather than reporting production deployment or empirical performance results, the study contributes an architectural and methodological foundation for future implementation and validation of transparent government open-data lakehouse pipelines.

AI and Digital Leadership: Transforming Libraries, Archives, and Museums for the Future

2026-06-20T19:07:36+07:00

หนังสือ “AI and Digital Leadership: Transforming Libraries, Archives, and Museums for the Future” นำเสนอเรื่องราวของเครือข่ายในกลุ่มสถาบัน GLAMs (หอศิลป์ ห้องสมุด หอจดหมายเหตุ พิพิธภัณฑ์) ที่กำลังเผชิญกับความท้าทายและการเปลี่ยนแปลงเข้าสู่ยุคดิจิทัล ทำให้มีความจำเป็นต้องกลับมาทบทวนบทบาทหน้าที่ ความรับผิดชอบ นโยบายและแนวปฏิบัติต่าง ๆ หนังสือเล่มนี้ได้นำกรอบแนวคิด ภาวะผู้นําดิจิทัล (Digital Leadership) มาปรับใช้ เพื่อรับมือกับความท้าทายในการใช้ Generative AI อย่างมีจริยธรรม ในการดูแลรักษาและบริหารจัดการทรัพยากรที่เป็นอัตลักษณ์ของแต่ละสถาบันของ GLAMs

Risk-Informed Information Practice: Ways of Knowing in an Uncertain World

2026-06-22T10:20:29+07:00

หนังสือ Risk-Informed Information Practice: Ways of Knowing in an Uncertain World. เล่มนี้มีเนื้อหาในกลุ่มวิชาพฤติกรรมสารสนเทศ (Information Behavior) โดยนำเสนอให้ผู้อ่านได้เห็นในแง่มุมว่า บุคคลมีการรับมือ การปรับตัว และจัดการกับความเสี่ยงนั้นมีความสำคัญอย่างไร รวมถึงนำเสนอว่าแหล่งข้อมูลที่บุคคลได้รับมีอะไรบ้าง และบุคคลนำข้อมูลเหล่านั้นมาตอบสนองต่อความเสี่ยงที่เกิดขึ้นอย่างไรผ่านการยกตัวอย่างกรณีศึกษา (Case Study) อีกทั้งผู้แต่งยังอธิบายคำจำกัดความเบื้องต้น กรอบแนวคิด ทฤษฎี และแนวทางการปฏิบัติเกี่ยวกับการศึกษาการปฏิบัติทางสารสนเทศโดยคำนึงถึงความเสี่ยง (Risk – Informed Information Practice)