การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนภาษาจีนขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นปรถมศึกษาปีที่ 4

Abstract

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนภาษาจีนขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาจีนก่อนและหลังเรียน และศึกษาเจตคติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนภาษาจีนขั้นพื้นฐานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ห้อง 4/3 โรงเรียนสาธิต “ พิบูลบำเพ็ญ”มหาวิทยาลัยบูรพา จังหวัดชลบุรี ภาคเรียนที่ 2ปีการศึกษา 2552 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ประเมินประสิทธิภาพชุดกิจกรรมคือ แบบฝึกหัดท้ายชุดกิจกรรม แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบวัดเจตคติต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนภาษาจีนขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 4 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่า-เฉลี่ย และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า1. ชุดกิจกรรมการเรียนภาษาจีนขั้นพื้นฐานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 87.50 /86.76 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน80/80 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนภาษาจีนขั้นพื้นฐาน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .053. นักเรียนที่เรียนชุดกิจกรรมการเรียนภาษาจีนขั้นพื้นฐาน มีเจตคติต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนภาษาจีนขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในระดับมาก

Abstract

This research aimed at the developmentof basic Chinese language learning activitiespackage for prathomsuksa IV students withefficiency of 80/80, and comparing the students’academic achievement before and after theimplementation and studying the attitude afterusing the basic Chinese language learningactivities package. The sample of the studyconsisted of 30 students at prathomsuksa 4/3students from Piboonbumpen DemonstrationSchool, Burapha University, Chonburi provincein the second semester 2009. The instrumentsused for evaluating the activities package wereexercises after each package, achievement testand the attitude after using the basic Chineselanguage learning activities package. The statistics used in the research were percentage,mean, and t-test. The results of this resrarch were as follows:1. The efficiency of activities packagefor prathomsuksa IV students was shown at 87.50/ 86.67 which was more efficiency thanthe standard of 80/802. The achievement after studying activities package was significantly higher than before studying at the .05 level3. The attitude of students after usingthe basic Chinese language learning activitiespackage were at good level