(Hathaitip Chompoopuen) ห. ช., (Sombat Tayraukham) ส. ท. and (Wimolrat Soonthornroj) ว. ส. (2012) “การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดสร้างสรรค์และการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยรูปแบบการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (CLE) กับรูปแบบการสอนแบบพาโนรามา (PANORAMA) (Comparisons of Creative Thinking Abilities and . )”, Journal of Behavioral Science for Development, 1(1). Available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JBSD/article/view/565 (Accessed: 5 May 2024).