กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษในโรงเรียนเรียนรวม ตามแนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF