แจ่มใส ภ.; มณีนิล ส. การออกแบบการเรียนการสอนโดยใช้ไมโครเลิร์นนิ่งเพื่อพัฒนาประสิทธิผลการเรียนรู้ ในรายวิชาการประเมินทางจิตวิทยาสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ. วารสารสหวิทยาการสังคมศาสตร์และการสื่อสาร, Bangkok,Thailand, v. 6, n. 3, p. 219–232, 2023. DOI: 10.14456/issc.2023.56. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/ISSC/article/view/260522. Acesso em: 2 ต.ค. 2026.