เพื่อนละภา จ. และ เด่นดวง ม. (2024) “การจัดการเรียนรู้แบบ เอส เอส ซี เอส ร่วมกับเทคนิค เค ดับเบิ้ลยู ดี แอล ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6”, วารสารอินทนิลทักษิณสาร มหาวิทยาลัยทักษิณ, 19(3), น. 137–162. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/HUSOTSU/article/view/273786 (สืบค้น: 20 กันยายน 2026).