เพื่อนละภา จ.; เด่นดวง ม. การจัดการเรียนรู้แบบ เอส เอส ซี เอส ร่วมกับเทคนิค เค ดับเบิ้ลยู ดี แอล ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วารสารอินทนิลทักษิณสาร มหาวิทยาลัยทักษิณ, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 137–162, 2024. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/HUSOTSU/article/view/273786. Acesso em: 20 ก.ย. 2026.