อ่อนสัมพันธุ์ ณ. “ผลการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐานที่มีต่อทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต”. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, ปี 11, ฉบับที่ 1, มิถุนายน 2020, น. 34-50, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EdAd/article/view/241645.