อ่อนสัมพันธุ์ ณ., “ผลการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐานที่มีต่อทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต”, Ed. Ad. Journal, ปี 11, ฉบับที่ 1, น. 34–50, มิ.ย. 2020.