สมบูรณ์ พ. และ เจนอักษร น. (2016) “รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนเรียนร่วมสู่การทำงานของนักเรียนพิการระดับมัธยมศึกษา The Administrative Model for Transition from School to Work of Disabilities Students in Mainstreaming Secondary Schools”, วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร. Nakhon Pathom, Thailand, 1(1), น. 1–11. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EdAd/article/view/59458 (สืบค้น: 3 กันยายน 2026).