สมบูรณ์ พรพรรณ์, และ เจนอักษร นพดล. 2016. “รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนเรียนร่วมสู่การทำงานของนักเรียนพิการระดับมัธยมศึกษา The Administrative Model for Transition from School to Work of Disabilities Students in Mainstreaming Secondary Schools”. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร 1 (1). Nakhon Pathom, Thailand:1-11. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EdAd/article/view/59458.