สกุลประเสริฐศรี เ, วิบูลผล จ. ผลของการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย EFFECTS OF ENGLISH INSTRUCTION USING THE FLIPPED LEARNING APPROACH ON ENGLISH. EDUCU [Internet]. 2017 May 16 [cited 2024 Apr. 27];44(3):29-45. Available from: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/86532