ตังธนกานนท์ ก. กลยุทธ์การพัฒนาสมรรถนะครูในการใช้แฟ้มสะสมงานเพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ตามนโยบายปฏิรูปการศึกษา: การประยุกต์ใช้แนวคิดชุมชนนักปฏิบัติ. EDUCU [Internet]. 2018 Feb. 27 [cited 2024 Apr. 29];46(1):157-70. Available from: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/113657