กรณีกิจ ป, คล้ายสังข์ จม. รูปแบบอีเลิร์นนิงแบบผสมผสานโดยใช้บันทึกสะท้อนการเรียนรู้ แบบมีปฏิสัมพันธ์ออนไลน์ที่ส่งเสริมความใฝ่รู้และความคงทน ในการจำ�ของนิสิตคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย Blended E-Learning Model using Online Interactive Ref lective Learning Logs to Enhance Facu. JESCU [internet]. 2014 Dec. 30 [cited 2026 Sep. 11];41(3):66-82. available from: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/26929