อุตมัง ส. ผลของการใช้รูปแบบการพัฒนามโนทัศน์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ หลักการใช้ภาษาไทยที่มีต่อความคิดเชิงมโนทัศน์และความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. JESCU [internet]. 2017 Dec. 28 [cited 2026 Jan. 8];45(3):175-87. available from: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/107428