ชาญช่าง จิรชพรรณ. “ผลของการใช้ชุดการเรียนรู้ผ่านแท็บเล็ตร่วมกับแนวคิดเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีความสามารถทางการเรียนแตกต่างกัน”. Journal of Education Studies 47, no. 2 (June 20, 2019): 18–30. Accessed May 2, 2024. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/195855.