ตังธนกานนท์ กมลวรรณ. “กลยุทธ์การพัฒนาสมรรถนะครูในการใช้แฟ้มสะสมงานเพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ตามนโยบายปฏิรูปการศึกษา: การประยุกต์ใช้แนวคิดชุมชนนักปฏิบัติ”. Journal of Education Studies 46, no. 1 (February 27, 2018): 157–170. Accessed September 21, 2024. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/113657.