อุตมัง สุพัตรา. “ผลของการใช้รูปแบบการพัฒนามโนทัศน์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ หลักการใช้ภาษาไทยที่มีต่อความคิดเชิงมโนทัศน์และความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5”. Journal of Education Studies 45, no. 3 (December 28, 2017): 175–187. Accessed May 4, 2024. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/107428.