สกุลประเสริฐศรี เกรียงไกร, and วิบูลผล จุฑารัตน์. “ผลของการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย EFFECTS OF ENGLISH INSTRUCTION USING THE FLIPPED LEARNING APPROACH ON ENGLISH. ”. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University 44, no. 3 (May 16, 2017): 29–45. accessed September 10, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/86532.