สร้อยแก้ว พิริยา, คูหา อริยา, and แวดราแม มัฮดี. “ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT”. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University 47, no. Suppl. 1 (June 28, 2019): 251–271. accessed October 7, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/198829.